政治的リテラシー育成に関する実践的研究—小学校社会科における内容・方法・評価のあり方

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精緻な分析に基づく、政治的リテラシー育成に関する理論と実践の往還 小学校段階において、ほとんど行われてこなかった政治的リテラシーを育成する実践に挑む意欲的研究。 不明確にされてきた、内容・方法・評価のあり方に焦点を当て、３つの実践を丁寧に分析します。