新教科「てつがく」の挑戦　“考え議論する”道徳教育への提言

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変わりゆく社会の中で求められている汎用的な資質・能力を育むために、哲学教育の視点を取り入れたお茶の水女子大学附属小学校 独自の教科「てつがく」の理論と実践。「『ある』ってどういうことだろう?」など、価値や概念を問い直し追究する子どもたちの学びの様子を10の実践例で紹介。